Ontwikkeltraject Leiderschap
voor Sectieleiders (VO)
Leiden vanuit authenticiteit, vertrouwen en verbinding
Inhoud
De rol van sectieleiders in het voortgezet onderwijs verandert ingrijpend. Ze worden geconfronteerd met steeds meer verantwoordelijkheden, vaak zonder formele bevoegdheden. Aizen heeft een bijscholingsprogramma op maat ontwikkeld dat zich richt op de vier belangrijkste ontwikkelpunten – leiderschapsvaardigheden, samenwerken en teamontwikkeling, de relatie met de schoolleiding en onderwijvernieuwing, en werkdruk, energiemanagement en werkgeluk. Het doel van dit programma is om sectieleiders beter toe te rusten voor hun uitdagende werkzaamheden.
Door kennis, vaardigheden en inzichten te versterken worden sectieleiders en hun secties effectiever, ervaren zij meer betekenis in hun werk en dragen beter bij aan het succes van hun school, aan de ontwikkeling van hun leerlingen.
Niveau
Het programma is praktisch en professioneel van aard, vergelijkbaar met een post-HBO / managementniveau training: het daagt deelnemers uit op theorie én toepassing, maar vereist geen uitgebreide vooropleiding. Er is wel een focus op reeds aanwezige onderwijskennis en praktijkervaring.
Lengte
Dit ontwikkeltraject bestaat uit meerdere bijeenkomsten, verspreid over enkele weken tot maanden, waarbij klassikale trainingsdagen worden afgewisseld met intervisie.
Doelstellingen
Na afloop van dit ontwikkeltraject kun je:
-
je rol als sectieleider professioneel, betekenisvol en doelgericht invullen;
-
effectief communiceren en confronteren in een onderwijsteam;
-
teamprocessen begrijpen en beïnvloeden;
-
teamleden motiveren, coachen en begeleiden;
-
effectieve vergadertechnieken toepassen;
-
een visie voor je sectie ontwikkelen en uitdragen;
-
prioriteiten stellen op basis van effectief energiemanagement
-
leiderschap toepassen zonder formele sturing.
Doelgroep
Dit ontwikkeltraject is ontwikkeld voor:
-
Sectieleiders in het voortgezet onderwijs (startend of met enkele jaren ervaring);
-
Docenten met coördinerende taken binnen een afdeling;
-
Onderwijskundige leiders die leidinggeven zonder formele hiërarchische rol.
Aanvangsniveau
-
Er zijn geen specifieke formele diploma-eisen; motivatie voor de rol en praktijkervaring zijn belangrijker. Dit ontwikkeltraject vraagt van deelnemers dat zij:
-
ervaring hebben binnen het onderwijs;
-
een eerste stap in leiderschap hebben gezet of die stap willen zetten;
-
bereid zijn om actief te reflecteren op eigen handelen en praktijksituaties.
Studiebelasting
De totale studiebelasting is 20 uur. Buiten aanwezigheid van de bijeenkomsten worden geen aanvullende activiteiten van deelnemers verwacht.
Bij een gemiddelde doorloop van 16 weken is dit 1,25 uur per week.
Informatie over studiemateriaal
Tijdens het traject maken we gebruik van:
-
lesmateriaal en casuïstiek verzorgd door de opleider;
-
praktijkopdrachten gekoppeld aan je eigen schoolcontext.
Je hoeft zelf geen materiaal aan te schaffen.
Toetsing
Er wordt geen toets afgenomen, je ontvangt een certificaat na succesvolle afronding van dit ontwikkeltraject (bewijs van deelname).