Intervisie sectievoorzitters
Inhoud
Deze dag staat in het teken van gestructureerde, intercollegiale reflectie op praktijkvraagstukken die je als sectievoorzitter in het vo dagelijks tegenkomt. Aan de hand van bewezen intervisiemethodieken werk je samen met andere sectievoorzitters aan echte casussen uit je eigen praktijk: je brengt een vraag of uitdaging in, onderzoekt deze met verdiepende vragen en krijgt concrete inzichten om je rol als voorzitter nog effectiever te vervullen. Intervisie is geen klassikale training; het is een actief leerproces waarbij reflectie, aandacht en veiligheid centraal staan.
Niveau
De intervisie is op hbo-werk- en denkniveau en gericht op sectievoorzitters. Er wordt verondersteld dat deelnemers ervaring hebben het analyseren van eigen praktijkvraagstukken, evenals enige ervaring als leider zonder formele hiërarchische bevoegdheid.
Lengte
De dag duurt één volle dag (ca. 9.30 – 16.30 uur) en bestaat uit afwisselend intervisiesessies, groepsreflectie, theorie-input en praktische werkvormen.
Doelstellingen
Na afloop van de intervisie-dag ben je in staat om:
-
je professionele reflectievaardigheden te verdiepen door gestructureerd te leren van je eigen praktijk en die van anderen;
-
intervisiemethodieken toe te passen bij sectievraagstukken;
-
meer zicht te krijgen op je eigen rol, overtuigingen en invloed als sectievoorzitter;
-
in je sectie zelf intervisie-sessies te organiseren en begeleiden;
-
nieuwe oplossingsrichtingen te genereren voor actuele uitdagingen van jouw werk.
Doelgroep
Deze dag is bedoeld voor:
-
Sectievoorzitters in het voortgezet onderwijs (startend of met enkele jaren ervaring);
-
Docenten met coördinerende taken binnen een afdeling;
-
Onderwijskundige leiders die leidinggeven zonder formele hiërarchische rol.
Aanvangsniveau
De intervisie gaat uit van een voldoende basis aan relevante werkervaring in het onderwijs. Specifieke voorkennis van intervisie is niet verplicht, maar basisvaardigheden in reflectie en teamcommunicatie zijn wel gewenst.
Studiebelasting
Naast de dag zelf vragen we je om voorbereiding van je eigen casus(-sen) en na afloop enkele reflectie- en transferopdrachten (circa 2–4 uur extra) om het geleerde actief in je schoolpraktijk toe te passen.
Bij een gemiddelde doorloop van 2 weken is dit maximaal 6 uur per week.
Informatie over studiemateriaal
De training werkt met lesmateriaal verzorgd door de opleider en eigen ingebrachte casuïstiek. Je hoeft zelf geen materiaal aan te schaffen.
Toetsing
Er wordt geen toets afgenomen, je ontvangt een bewijs van deelname na afloop van de intervisie.